La alfabetizacion informacional como estímulo investigativo una estrategia en la gestion de la información y el conocimiento

Authors

  • Lovania Garmendia Bonilla

Keywords:

Bibliotecas, unidades de información, información, alfabetización, investigación, gestión de la información y el conocimiento, formación de usuarios, sociedad de la información y el conocimiento

Abstract

La información es un elemento esencial en toda sociedad y, actualmente no es la excepción, las tecnologías de información y comunicación han influido principalmente en cuanto al acceso a ella en cantidad y en tiempo de respuesta. La gran diversidad de opciones de información a que se enfrenta todo individuo es un tema en estudio en la actualidad, en especial porque tal variedad puede convertirse en una amenaza si el usuario no está preparado para utilizarla adecuadamente. Esto quiere decir que indistintamente del formato en que se presente es imprescindible contar con información pertinente de fuentes valederas, responsables y autorizadas para el desarrollo del quehacer humano. Por esta razón, es preciso contar con estrategias que permitan realizar búsquedas organizadas, localización y análisis sistemático de la información recopilada, procesamiento analítico y presentaciones claras y concretas de nuevos conocimientos.

Author Biography

Lovania Garmendia Bonilla

(Costa Rica) Master en Cultura Centroamericana con énfasis en Gestión de la Información, Licenciada en Bibliotecología y Ciencias de la Información.

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Published

2005-08-30

How to Cite

Garmendia Bonilla, L. (2005). La alfabetizacion informacional como estímulo investigativo una estrategia en la gestion de la información y el conocimiento. Biblios Journal of Librarianship and Information Science, (21-22), 1–12. Retrieved from https://biblios.ufes.br/biblios/article/view/1629

Issue

No. 21-22 (2005)

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