Elementos para un programa de alfabetización informacional: La autoeficacia hacia el uso de la computadora
Palavras-chave:
Alfabetización informacional, autoeficacia, computadoras, estudiantes universitarios, TICResumo
Estudio sobre la influencia de las variables sociodemográficas y de personalidad sobre la autoeficacia con las computadoras de los estudiantes de la Universidad Católica Andrés Bello en dos áreas diferentes del conocimiento: ciencias sociales y tecnológicas. Los resultados sugieren la necesidad de organizar programas de alfabetización informacional para orientar a los estudiantes en el uso efectivo de las TIC y además así multiplicar sus experiencias en la comunidad académica.
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